Публичный доклад

29 Работа педагога-психолога коррекционной работе представлена в 2 направлениях: Групповая коррекционная работа с детьми: С октября по апрель с ребятами групп компенсирующей направленности «Улыбка», «Речецветик», «Сказка», а также комбинированной группы «Радуга», проводились коррекционно-развивающие занятия по программе И.А.Пазухина «Тренинговое развитие и коррекция эмоционального мира дошкольников 4 – 6 лет», основная цель программы ― коррекция нарушений эмоционально-волевой сферы, повышение осознанного восприятия ребенком своих эмоциональных проявлений и взаимоотношений, развитие социально-личностной компетентности и, тем самым, обеспечение всестороннего гармоничного развития его личности. Групповая коррекционная работа проводилась в форме игрового сеанса. По итогам коррекционной работы была проведена диагностика детей в ходе которой отмечается улучшение показателей по уровню общей тревожности и самооценки, снижение уровня агрессивности. Динамика коррекционной работы Исследуемое состояние Уровень проявления Начало года Конец года тревожность низкий Абс. % Абс. % 0 0 0 0 средний 8 72 10 90 высокий 3 28 1 10 Обследовано 11 100 11 100 страхи низкий Абс. % Абс. % 2 18 2 18 средний 7 64 8 72 высокий 2 18 1 10 Обследовано 11 100 11 100 самооценка выше нормы Абс. % Абс. % 0 0 0 0 норма 36 90 37 93 ниже нормы 4 10 3 7 Обследовано 40 100 40 100