Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 93 Невского района Санкт-Петербурга

Музыкальный зал, общей площадью 100 кв.м. оснащен необходимым оборудованием.

Музыка обладает возможностями воздействия не только на взрослых, но и на детей самого раннего возраста, поэтому очень важно создавать условия для формирования основ музыкальной культуры детей дошкольного возраста.

В музыкальном зале проходят не только занятия с детьми,
но и всевозможные праздники, развлечения и другие мероприятия для детей, сотрудников и родителей.

Здоровьесберегающее образовательное пространство

Здоровый образ жизни

Физкультурный зал 

Физкультурный зал, общей площадью 55 кв.м. оснащен современным оборудованием. Спортивное оборудование и инвентарь имеются в необходимом количестве, соответствуют правилам безопасности занятий по физической культуре. Физкультурное и спортивное оборудование ГБДОУ подобрано с учетом возрастных особенностей детей, для наиболее полного удовлетворения двигательных потребностей каждого ребенка, а так же  развития двигательных качеств и способностей.

Модель режима двигательной активности 

Паспорт физкультурного зала

Заведующий - Петракова Ирина Николавевна 31 августа 2023 19:29 График работы физкультурного зала

Комплекс игровых упражнений Сухой бассейн

Спортивная площадка

Уличная игровая спортивная площадка с гимнастическим комплексом и футбольное поле предназначено для активной двигательной деятельности в течение всего пребывания ребёнка в детском саду. Для эффективного осуществления образовательного процесса на территории детского сада оборудованы 11 игровых площадок с травяным покрытием оснащённые гимнастическим и игровым инвентарём (горки, лесенки различной конфигурации, игровые домики, качалки, песочные дворики и т.д.), теневыми беседками.

Паспорт уличного спортивного оборудования

Петракова Ирина Николаевна 01 сентября 2023 08:23 График использования уличного спортивного оборудования

Футбольное поле

Футбол как специфический вид двигательной деятельности позволяет создать условия для нормального физиологического, психического и физического развития ребенка, а также формирования социально значимых личностных качеств детей. Эта игра сочетает ходьбу, бег, прыжки с одновременным использованием различных ударов, ведений, передач мяча, бросков, ловли и так далее. Именно поэтому элементы игры в футбол включены в образовательные программы и технологии инструктора по физической культуре.Дети очень любят играть на нашем в футбольном поле и в самостоятельной деятельности в любое время года. Футбольное поле имеет травяное покрытие и двое ворот с сеткой, а также скамейки для зрителей.

Играем в футбол в детском саду

Заведующий - Петракова Ирина Николавевна 1 сентября 2023 9:31 График использования футбольного поля

                                     

В нашем детском саду разработаны игры с использованием рисунков на асфальте, или "игры на асфальте", которые являются одной из форм организации активности детей на воздухе, способной расширять их двигательный опыт и обогащать новыми координационно сложными движениями.

Вышестоящими организациями ГБДОУ детский сад №93 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга являются:

Министерство просвещения Российской Федерации

Комитет по образованию Санкт-Петербурга

Отдел образования Невского района Санкт-Петербурга

Презентация "Создаем "Коврик-развивай-ка"

  Уважаемые посетители нашего сайта!

В данном разделе Вы можете ознакомиться с приказами о зачислении воспитанников в ГБДОУ детский сад № 93

комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга.

Презентация "Презентация: "Профессиональный стандарт. Что? Зачем? Как?"

Отправить сообщение о коррупции: https://letters.gov.spb.ru/no_corrupline/

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с частью 3 статьи 7, частью 4 статьи 10 и частью 1 статьи 11 Федерального закона от 2 мая 2006 года № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращения граждан Российской Федерации»:

- обращение, поступившее в форме электронного документа, принимается к рассмотрению, только если оно содержит фамилию, имя, отчество (при наличии) гражданина, направившего обращение, адрес электронной почты, если ответ должен быть направлен в форме электронного документа, и почтовый адрес, если ответ должен быть направлен в письменной форме;

- ответ на обращение, поступившее в форме электронного документа, направляется в форме электронного документа по адресу электронной почты, указанному в обращении, или в письменной форме по почтовому адресу, указанному в обращении;

- в случае, если в обращении не указаны фамилия заявителя и почтовый (либо электронный) адрес для направления ответа, но в указанном обращении содержатся сведения о подготавливаемом, совершаемом или совершенном противоправном деянии, а также о лице, его подготавливающем, совершающем или совершившем, обращение направляется для рассмотрения в государственный орган в соответствии с его компетенцией, при этом письменный ответ на обращение не дается.

 Телефоны «Горячей линии»

по вопросам незаконных сборов денежных средств в образовательной организации.

Уважаемые родители (законные представители) обучающихся!

Информация о наличии в ГБДОУ № 93 и условиях в предоставления стипендий, о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся, формировании платы за проживание в общежитии и иных видов материальной поддержки обучающихся, о трудоустройстве выпускников:

- стипендии не выплачиваются;

- общежития, интерната - нет;

- мер социальной поддержки - нет;

- трудоустройства выпускников - нет.

Родителям (законным представителям) на детей, посещающих группы оздоровительной направленности  ГБДОУ, предоставляется компенсация части родительской платы за счет средств бюджета Санкт-Петербурга:

20% среднего размера родительской платы – на первого ребенка в семье; 
40% среднего размера родительской платы – на каждого ребенка из неполной семьи, имеющей среднедушевой доход семьи ниже двукратного размера величины прожиточного минимума в расчете на душу населения, установленного в Санкт-Петербурге за квартал, предшествующий месяцу обращения;
50% среднего размера родительской платы – на каждого ребенка из семьи, в которой один из родителей является инвалидом I или II группы; 
50% среднего размера родительской платы – на второго ребенка в семье; 
70% среднего размера родительской платы – на третьего ребенка и последующих детей в семье; 
70% среднего размера родительской платы – на каждого ребенка из семьи, имеющей среднедушевой доход семьи ниже величины прожиточного минимума в расчете на душу населения, установленного в Санкт-Петербурге за квартал, предшествующий месяцу обращения. 

Более подробную информацию можно найти здесь

 http://k-obr.spb.ru/page/632/

Уважаемые родители (законные представители), просим Вас ознакомиться со следующими документами:
1. Регламент по комплектованию ДОО;
2. Правила приема обучающихся в ГБДОУ №93 комбинированного вида  Невского района;
3. Перечень документов о приеме обучающихся;
4. Заявление о зачислении ребенка в ДОУ

Наименование государственной услуги:
Осуществление комплектования государственных образовательных организаций, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады), подведомственных администрации района Санкт-Петербурга.

Краткое наименование услуги
Учет детей, нуждающихся в предоставлении места в ОО .

Государственная услуга предоставляется
Администрацией Невского района Санкт-Петербурга.

От лица администрации Невского района выступает комиссия- комиссия по комплектованию ОО.

КОМИССИЯ осуществляет прием по вторникам с 15.00 до 18.00 и четвергам с 10.00 до 12.00 (консультации) по адресу: Ивановская улица, дом 11, кабинет 105, тел. (812) 242 31 84

• - Заведующий - Петракова Ирина Николавевна 28 мая 2021 22:58Правила приема обучающихся
  
• - Рекомендации по подаче заявлений в электронном виде на предоставление государственной услуги дошкольного образования

Нормативная база:

РАСПОРЯЖЕНИЕ КОМИТЕТА ПО ОБРАЗОВАНИЮ ПРАВИТЕЛЬСТВА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА от 09.04.2018 №1009-р "Об утверждении Административного регламента администрации района Санкт-Петербурга по предоставлению государственной услуги по осуществлению комплектования государственных образовательных организаций, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, подведомственных администрации района Санкт-Петербурга"

ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА от 20.04.2016 №286 "Об определении границ территории для закрепления государственных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования, находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга"

РАСПОРЯЖЕНИЕ КОМИТЕТА ПО ОБРАЗОВАНИЮ ПРАВИТЕЛЬСТВА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА от 03.02.2016 №273-р "Об утверждении Порядка комплектования воспитанниками государственных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования"

РАСПОРЯЖЕНИЕ КОМИТЕТА ПО ОБРАЗОВАНИЮ ПРАВИТЕЛЬСТВА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА от 18.11.2014 № 5208-р «Об определении категории детей, имеющих преимущественное право зачисления на обучение в государственные дошкольные образовательные организации и в государственные общеобразовательные организации Санкт-Петербурга»

ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ от 08.08.2013 года №08-1063 "О рекомендациях по порядку комплектования дошкольных образовательных учреждений"

ПРИКАЗ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ  от 08 апреля 2014 года №293 «Об утверждении Порядка приема на обучение по общеобразовательным программам дошкольного образования»

РАСПОРЯЖЕНИЕ АДМИНИСТРАЦИИ НЕВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА от 02.12.2014г. №2622-р "О создании конфликтной комиссии отдела образования"

Заявление о приеме на обучение и копии документов (список документов размещен ниже) для приема подаются одним из следующих способов:
- в электронной форме посредством Портала - Портал «Государственные и муниципальные услуги (функции) в Санкт-Петербурге»
- в структурном подразделении МФЦ - Многофункциональные центры предоставления государственных и муниципальных услуг
- лично в образовательную организацию;
- через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении;
- посредством электронной почты образовательной организации.

Документы, предоставляемые родителями (законными представителями):

При подаче документов  родитель (законный представитель) будущего первоклассника предоставляет:

• документ, удостоверяющий личность родителя (законного представителя) – документ после удостоверения родства возвращается заявителю;
• оригинал свидетельства о рождении ребенка или иного документа, удостоверяющего личность ребенка, являющегося гражданином Российской Федерации, и ксерокопию указанного документа;
• оригинал свидетельства о регистрации ребенка по месту жительства (форма №8) или свидетельства о регистрации ребенка по месту пребывания (форма №3) на закрепленной за общеобразовательным учреждением территории и ксерокопию указанного документа.

При подаче заявления с 01.07.2021 на свободные места свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства (форма № 8) или свидетельство о регистрации ребенка по месту пребывания (форма №3) на закрепленной за общеобразовательным учреждением территории предоставлять не требуется.

Для получения свидетельства о регистрации по месту жительства по форме № 8 или свидетельства о регистрации по месту пребывания по форме №3 законный представитель (родители, опекуны, попечители) обращается в жилищные органы по месту регистрации ребенка (жилищно-эксплуатационные организации государственного и муниципального жилищных фондов; жилищно-строительные и жилищные кооперативы; акционерные общества и другие коммерческие организации; другие государственные и муниципальные организации и учреждения, имеющие жилищный фонд на праве хозяйственного ведения либо на праве оперативного управления) в соответствии с порядком предоставления указанной государственной услуги.

Родители (законные представители) детей, являющихся иностранными гражданами или лицами без гражданства, дополнительно предъявляют документ, подтверждающий родство заявителя (или законность представления прав ребенка), и документ, подтверждающий право заявителя на пребывание в Российской Федерации.

Иностранные граждане и лица без гражданства все документы предоставляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык.

Важно! Посещение в школе занятий по подготовке к школе не является приемуществом для поступления в 1-ый класс в эту школу.

Всю информацию Вы можете найти на официальном сайте Администрации Санкт-Петербурга

Конфликтная комиссия отдела образования Невского района по вопросам приёма детей в первые классы образовательных учреждений Невского района

Комиссия работает по адресу: пр. Обуховской обороны, д. 163.
График работы Конфликтной комиссии: понедельник, с 15.00 до 18.00 (по заявлениям граждан)

СОСТАВ КОМИССИИ:
Председатель: Надия Габдуловна Спиридонова, заместитель главы администрации Невского района Санкт-Петербурга
Заместитель председателя: Чалганская Любовь Ивановна, начальник отдела образования администрации Невского района Санкт-Петербурга

Члены комиссии:
Яцко Анатолий Сергеевич, заместитель начальника отдела образования Администрации Невского района Санкт-Петербурга
Мостовская Анастасия Александровна, начальник сектора образовательных учреждений отдела образования
Ульянова Ирина Анатольевна, директор ПМС-центра Невского района Санкт-Петербурга
Матвеева Виктория Игоревна, ведущий специалист
Громова Нина Юрьевна, главный специалист отдела образования
Летуновская Марина Владимировна, ведущий специалист, секретарь комиссии
Танаева Наталья Владимировна, специалист I категории, юрист, секретарь комиссии

Адрес электронной почты конфликтной комиссии:Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Телефоны горячей линии отдела образования Невского района Санкт-Петербурга
(812) 417-З7-42, (812)  576-98-71, по будним дням с 9:00 до 17:00, перерыв с 13:00 до 14:00.

Горячая линия Комитета по образованию Санкт-Петербурга по ССЫЛКЕ
Информация о приеме в первые классы на сайте Комитета по образоваонию Санкт-Петербурга (812) 576-20-19

Ссылка на официальную страницу администрации Невского района Санкт-Петербурга на сайте Правительства Санкт-Петербурга (https://www.gov.spb.ru/gov/terr/nevsky/)

Информация о приеме в образовательные учреждения на сайте отдела образования администрации Невского района Санкт-Петербурга (http://nevarono.spb.ru/otdel-obrazovaniya/obshchee-obrazovanie/41-priem-v-obshcheobrazovatelnye-uchrezhdeniya.html)

Здоровьесберегающее образовательное пространство

Физкультурно-оздоровительная работа

Период дошкольного детства – это на самом деле быстро заканчивающийся промежуток в жизни каждого человека. Одной из основных целей в этот период является формирование привычки к здоровому образу жизни. Ведь гармоничное развитие ребенка в будущем возможно только при условии, что он будет здоровым.      Поэтому именно в период дошкольного возраста и должно формироваться психическое и физическое здоровье малыша. На протяжении первых семи лет жизни, маленький человек должен пройти определенный путь развития, который потом никогда не повторится на протяжении всей последующей жизни. И именно он и должен заложить понятие про здоровый образ жизни для детей дошкольников. 
Кроме того в этот период наиболее интенсивно происходит развитие органов, становление функциональных систем организма, формируются основные черты личности, характера, восприятия себя и окружающих. Именно поэтому нужно с самого раннего возраста приучать детей к заботе о своем здоровье, развивать у них положительное отношение к себе и жизни и желание к саморазвитию и самосохранению. 

     Важно отметить, что работа в этом направлении должна осуществляться педагогами совместно с семьей. Так как именно семья играет важную роль в организации здорового образа жизни ребенка. Но нельзя забывать и о том, что мнение профессионального педагога также необходимо внимательно выслушивать и адекватно на него реагировать. Здесь важно понимать, что для полноценного развития ребенка нужны оба звена, поскольку каждое из них имеет свои функции и они не могут заменять друг друга. 

    Основной задачей семьи и педагогов в это время является приобщение ребенка к здоровому образу жизни, а именно: способствовать формированию разумного отношения к своему организму, ведению здорового образа жизни с самого раннего детства, получению знаний, навыков, основных санитарно-гигиенических норм. 

      Ведение здорового образа жизни для ребенка должно стать самой важной жизненной привычкой впоследствии. В связи с этим, основная задача детского сада и семьи, используя разнообразные формы работы, формировать основы здорового образа жизни. Поэтому именно в семье и дошкольном учреждении у ребенка нужно сформировать и развить понятие ценности здоровья, побуждать самостоятельно и активно сохранять и приумножать его. 

     Также важно помнить, что педагоги и родители не должны задавить ребенка слишком большим количеством новой и пока еще неосознанной информации. А наоборот, дать возможность подумать, проанализировать, прислушаться к своему организму, научиться мыслить.

     Здоровый образ жизни – это не только все знания, усвоенные за определенное время, а целый стиль жизни, адекватное поведение в разных жизненных ситуациях. Ведь дети могут оказаться в абсолютно неожиданных ситуациях, и основная цель тут – развить у них самостоятельность, ответственность, а иногда и автоматизм. Всё, чему родители и педагоги учат детей, должно применяться ими в реальной жизни. Например, навык мытья рук по приходу домой с улицы, перед и после похода в туалет, после ползанья по полу, перед едой и так далее. 

     При воспитании детей дошкольного возраста, очень важное значение имеет формирование у них культурно-гигиенических навыков, которые необходимо заранее хорошо спланировать, продумать и организовать.

      Так с раннего детства нужно приучать ребенка к тому, что такие вещи, как расческа, постель, носовой платок, полотенце, зубная щетка, должны быть индивидуальными и никогда не должны передаваться, кому бы то ни было. 
     Важно также чтоб ребенок понимал, что соблюдение чистоты – это залог не только личного здоровья, но и здоровья окружающих людей. Именно поэтому важно переобуться после прихода с улицы в домашние тапочки. Эта мера убережет от вдыхания излишней пыли и ее осаждения в легких, что чревато болезнями. 

      В детском саду мы педагоги  объясняем детям как необходимо следить за своим здоровьем, стараемся формировать навыков личной гигиены, рассказываем о том, что такое режим дня, зарядка по утрам, здоровая пища, вводим такое понятие как инфекционная болезнь, что нужно делать, чтобы быть здоровым. 

      Для этого воспитатели используют такие способы решения поставленных задач как совместная деятельность, беседы, игры, прогулки (кстати, именно в этом возрасте нужно пояснить для чего человеку двигательная активность), закаливающие мероприятия, изобразительная деятельность, спортивные занятия, гигиенические процедуры, беседы, проведение праздников, чтение. 

     Такое обучение должно организовываться не только на занятиях, но и в различных ситуациях, подталкивающих детей на решение практических проблем. Конечно, главными помощниками в этом вопросе выступают родители. Они должны высказать свои пожелания, касающиеся питания, одежды и сна своих детей. Также родители должны дать согласие на проведение, каких либо закаливающих или медицинских процедур. 

     Но тут нужно иметь ввиду, что все усилия педагогов могут и пропасть, если не будут поддержаны родителями. Ведь всё же, мама и папа являются главным примером, образцом подражания для своих детей, а не воспитатели в детском саду. А потому только с помощью родителей становится возможным добиться по-настоящему хороших результатов в развитии и оздоровлении дошкольников. 

     Таким образом, и выходит, что семья и детский сад, каждый обладая своей особой функцией, дают ребенку полный социальный опыт и правильно представление о здоровье, его сохранении. Для этого используются различные формы взаимодействия – беседы, семинары, родительские собрания, консультации, совместные праздники, анкетирование, проведение дней открытых дверей, совместные игры.

Наименование учреждения: Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 93 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга.

Место нахождения образовательного учреждения: 193312, г. Санкт-Петербург, проспект Солидарности, дом 7, корпус 2, литер Я

Транспортная доступность: маршрут движения к ГБДОУ детский сад № 93 от ближайшей остановки наземного пассажирского транспорта трамвай № 27, автобус № 12, 97 остановка «Торговый центр» маршрутное такси №№ 97, 137, 255, 269, 365 остановка «Проспект Солидарности»

Контактные телефоны:

(812) 584-56-72 - телефон горячей линии ГБДОУ детский сад № 93

(812) 584-56-72 заведующий Петракова Ирина Николаевна (с 9.00 до 18.00 с понедельника - по пятницу)  Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

(812) 584 56-72 делопроизводитель Печкурова Оксана Владимировна (с 9.00 до 18.00 с понедельника - по пятницу); Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. 

(812) 584-56-57 медсестра Никконен Евгения Викторовна  (с 9.00 до 17.00 с понедельника - по пятницу);

https://vk.com/kcdetsad93 ссылка на группу ВКонтакте

Уважаемые родители!

В нашем детском саду функционирует 12 групп, из них:

2 групп для детей раннего возраста;

7 групп общеразвивающей направленности;

2 группы компенсирующей направленности

1 группа структурного подразделения "Служба ранней помощи".